Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2019-02 | Activitats multisensorials en un alumne dislèctic per afavorir la lectura, l'autoestima i l'autoconcepte | Riambau Jiménez, Judith; Illamola, Cristina |
2023-01-13 | Alumnes amb Trastorn per Dèficit d’Atenció: la importància de la intervenció familiar i escolar per a la millora evolutiva de l'infant | Civit Padilla, Cristina; Gallardo, Sandra |
2023-01 | Conciencia fonológica en trastornos específicos de aprendizaje en lectura y trastornos específicos de aprendizaje en matemática | Stevens Anilio, Johanna; Sepúlveda, Angélica |
2017-01 | Descubriendo el autismo : autismo y socialización | Augustín Pérez, Lourdes; Universitat Oberta de Catalunya; Llopart Rossell, Mariona |
2020-01 | Dificultats d'ensenyament-aprenentatge de la genètica a l'educació secundària | Moretó Damiá, Carolina; Badia, Antoni; Iglesias Barbany, Silvia |
2024-06 | El conocimiento autopercibido en comparación al conocimiento real sobre los TEA del profesorado de educación secundaria en España: influencia del género, del ámbito de especialización, de la formación y de la experiencia previa | Borrego Cabezas, Gloria; Igualada, Alfonso; Armengol Jové, Maria Àngels |
2017-01-23 | El entrenamiento en la conciencia fonológica | Jiménez Calvillo, Laura; Universitat Oberta de Catalunya; Rodríguez Mosquera, Mª José |
2020-06-30 | El treball del procés d'escriptura i les seues dificultats mitjançant l'aprenentatge cooperatiu: una revisió bibliogràfica | Monzó Santamaría, Esther; Iglesias Barbany, Silvia |
2019-01 | Elaboración de un libro manipulativo personalizado y adaptado a un caso concreto de Trastorno del espectro autista | López Colom, Nuria; Rodríguez García, Lidia |
2023-01 | Evaluación y rehabilitación neuropsicológica de un caso de Trastorno del Espectro Autista | Granero Palop, Mónica; Otero Dadín, Cecilia |
2017-06-09 | Impacte de diagnòstic de TEA en les familíes i variables que afavoreixen l'adaptació a la nova situació. Una revisió de la literatura. | Puig Teixidor, Pilar; Universitat Oberta de Catalunya; Mumbardó-Adam, Cristina |
2017-06-09 | Incidencia de la disgrafía en 1º Y 2º de Educación Primaria | Amaya Ordóñez, Antonio Claudio; Igualada, Alfonso; Moreno Campos, Verónica |
2018-06 | La dislèxia i les emocions: superant barreres amb la gestió de l'autoestima | Mestre Grau, Gerard; Cutillas Alberich, Laia |
2019-01-15 | La maduración biológica como punto de partida para enseñar matemáticas | Roldán Vergara, Ramón; Félez Rodríguez, Ana Beatriz |
2020-06 | Les dificultats de l'educació a distància | Mercado Verdaguer, Laia; Solé Ferrer, Neus |
2017-02 | Programa de entrenamiento en habilidades emocionales: Un estudio de caso con un niño con TEA en su medio escolar | Díaz Pérez, Ruth; Universitat Oberta de Catalunya; Rodríguez Hernández, Nieves Rosalía |