| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2020-06 | Academic impact and perceived value of Wikipedia as a primary learning resource in higher education | Meseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma; Ammetller, Gisela; Rimbau-Gilabert, Eva; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2021-10-20 | Breaching learners' social distancing through social media during the covid-19 pandemic | ASGHAR, Muhammad Zaheer; Iqbal, Ayesha; Seitamaa-Hakkarainen, Pirita; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; University of Helsinki; Bedford College |
| 2010-01-13 | Digital Inequality Among University Students in Developed Countries and its Relation to Academic Performance | Castaño Muñoz, Jonatan |
| 2022-01-24 | Disseny d'una intervenció per a la millora del son dels/les joves universitaris/es mitjançant una aplicació mòbil | Nadal Zaragoza, Núria; Baena, Antoni |
| 2021-06-13 | Efecte de la regulació emocional en el rendiment acadèmic. Estudi de casos d'alumnes de primer de batxillerat | Manzano López, Laura; Iñesta, Ana |
| 2019-07 | El desayuno y el rendimiento académico en adolescentes: revisión bibliográfica | Bados Ruiz, Virginia; Ferrés Gurt, Concepció |
| 2011-06-10 | El fracàs escolar lligat necessàriament a un QI baix? Estudi del fracàs escolar d'un grup classe de l'Escola Pit-Roig | Ursueguía del Olmo, Carol; Universitat Oberta de Catalunya; Casadevall Sala, Anna |
| 2019-08 | Estudio del rendimiento académico del estudiante en línea como variable predictiva del abandono en Educación superior: el caso de la Universitat Oberta de Catalunya | Troche de Trevisan, Blanca Gloria; Duart, Josep M; Minguillón, Julià |
| 2023-11-22 | Exploración de técnicas cuantitativas de modelado temporal orientadas a la mejora del rendimiento académico en educación superior online | Martínez-Carrascal, Juan Antonio; Sancho-Vinuesa, Teresa |
| 2021-09-02 | Exploring the relationship between Saber Pro test outcomes and student teacher characteristics in Colombia: Recommendations for improving Bachelor's Degree Education | Sáenz Castro, Diana Paola; Vlachopoulos, Dimitrios; Fàbregues, Sergi; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Internet Interdisciplinary Institute (IN3) |
| 2021-09-06 | Exploring the Relationship between Saber Pro Test Outcomes and Student Teacher Characteristics in Colombia: Recommendations for Improving Bachelor’s Degree Education | Sáenz Castro, Diana Paola; Vlachopoulos, Dimitrios; Fàbregues, Sergi |
| 2018-12-27 | Flow experiences in personalised e-learning environments and the role of gender and academic performance | Meseguer-Artola, Antoni; Rodriguez-Ardura, Inma; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2019-05-25 | Intervenció psicopedagògica al programa d'atenció educativa domiciliària: perspectiva del personal docent de secundària | Pedraza Martos, Victòria; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS |
| 2021-01 | L'educació emocional i el rendiment acadèmic de l'alumnat | Faciabén Lago, Ester; Balart, Imma |
| 2022-06 | L'impacte de la salut mental i el malestar emocional en el rendiment acadèmic de l'alumnat d'Integració Social del CEIR ARCO Villarroel | Jornet Mallafré, Joan; Comas Parras, Miguel Ángel |
| 2010-01-13 | La desigualdad digital entre los alumnos universitarios de los países desarrollados y su relación con el rendimiento académico | Castaño Muñoz, Jonatan |
| 2014-05 | Learning by comparing with Wikipedia: the value to students' learning | Meseguer-Artola, Antoni; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2011 | Quality of Learners' Time and Learning Performance Beyond Quantitative Time-on-Task | Romero Velasco, Margarida; Barbera, Elena |
| 2023-01-13 | Uso del M-learning para desarrollar las habilidades de redacción en la educación superior | Espinoza Núñez, Juan Manuel; Cortes, Armando |
