Mostrando resultados 16 a 35 de 59
< Anterior
Siguiente >
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2018-06-12 | Dawn or dusk of the 5th age of research in educational technology? A literature review on (e-)leadership for technology-enhanced learning in higher education (2013-2017) | Arnold, Deborah; Sangrà, Albert |
| 2020-09 | Decálogo para la mejora de la docencia online | Sangrà, Albert; Badia, Antoni; Cabrera, Nati; Espasa, Anna; Fernández-Ferrer, Maite; Guardia, Lourdes; Guasch, Teresa; Guitert, Montse; Maina, Marcelo Fabián; Raffaghelli, Juliana Elisa; Romero Carbonell, Marc; Romeu, Teresa |
| 2022-07-22 | Desarrollo profesional de docentes universitarios en línea: un análisis desde las ecologías de aprendizaje | Cabrera, Nati; Guardia, Lourdes; Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
| 2021-07-31 | Desarrollo profesional de maestros de primaria desde la óptica de las ecologías de aprendizaje: nuevas formas de actualizarse en tiempos inciertos | Sangrà, Albert; Raffaghelli, Juliana Elisa; González Sanmamed, Mercedes; Muñoz Carril, Pablo César; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2015-07 | Diseño de un curso de formación docente como práctica educativa abierta | Maina, Marcelo Fabián; Pérez-Mateo Subirà, Maria; Guardia, Lourdes; Sangrà, Albert |
| 2023-01-01 | Diseño de una propuesta de autoevaluación para el desarrollo de la autorregulación en educación superior | Cabrera, Nati; Fernández-Ferrer, Maite; Maina, Marcelo Fabián; Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
| 2013-07 | Do UOC students fit in the net generation profile? An approach to their habits in ICT use | Romero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Sangrà, Albert; Bullen, Mark; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Commonwealth of Learning |
| 2018-04-12 | Ecologías de aprendizaje en la era digital: Desafíos para la educación superior | González Sanmamed, Mercedes; Sangrà, Albert; Souto Seijo, Alba; Estévez Blanco, Iris |
| 2020-01-01 | Ecologías de aprendizaje para usar las TIC inspirándose en docentes referentes | Romeu, Teresa; Guitert, Montse; Raffaghelli, Juliana Elisa; Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| 2019-12-10 | El desenvolupament de la competència d'aprendre a aprendre amb el suport de les TIC. Estudi de cas múltiple a centres d'ensenyament secundari de Catalunya | Rocosa Alsina, Balbina; Sangrà, Albert; Cabrera, Nati |
| 2020-09-02 | Elements of Open Education: An Invitation to Future Research | Zawacki-Richter, Olaf; Conrad, Dianne; Bozkurt, Aras; AYDIN, Cengiz Hakan; Bedenlier, Svenja; Jung, Insung; Stoeter, Johan; Veletsianos, George; Blaschke, Lisa Marie; Bond, Melissa; Broens, Andrea; Bruhn-Zass, Elisa; Dolch, Carina; Kalz, Marco; Kerres, Michael; Kondakci, Yasar; Marín, Victoria I.; Mayrberger, Kerstin; Mueskens, Wolfgang; Naidu, Som; Qayyum, Adnan; Roberts, Jennifer; Sangrà, Albert; Loglo, Frank Senyo; Slagter van Tryon, Patricia J; Xiao, Junhong |
| 2013-06 | Els materials multimèdia en línia al batxillerat d'Arts Plàstiques : Anàlisi i utilització didàctica en els centres de secundària | Martínez Badia, Àngels; Universitat Oberta de Catalunya; Sangrà, Albert |
| 2015-03-23 | Emerging learning ecologies as a new challenge and essence for e-learning. The case of doctoral e-researchers. | Esposito, Antonella; Sangrà, Albert; Maina, Marcelo Fabián |
| 2020-04-08 | Enseñar y aprender online: superando la distancia social | Sangrà, Albert |
| 2019-09-06 | Fair Data Cultures in HE: Emerging
practices, professionalism and the challenge of social justice | Raffaghelli, Juliana Elisa; Guitert, Montse; Sangrà, Albert |
| 2013-02 | Guía para diseñar un Trabajo Final de Master, febrero 2013 | Rodera Bermúdez, Ana María; Guitert, Montse; Sangrà, Albert; Conesa, Jordi; Guardia, Lourdes; Burguet Arfelis, Marta; Rodera Bermúdez, Ana María; Cabrera, Nati |
| 2011-05-11 | Hacia una definición inclusiva del e-learning | Sangrà, Albert; Vlachopoulos, Dimitrios; Cabrera, Nati; Bravo Gallart, Sílvia; Akhrif, Hafsa; Schuler, Stefanie |
| 2012 | Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario | Torra Bitlloch, Imma; Corral Manuel de Villena, Ignacio de; Pérez Cabrera, María José; Pagés Costas, Teresa; Valderrama, Elena; Marquez Cebrian, Mª Dolors; Sabaté Diaz, Sarai; Sola Ysuar, Pau; Hernandez Escolano, Carme; Sangrà, Albert; Guardia, Lourdes; Estebanell, Meritxell; Patiño-Masó, Josefina; Soto, Angel; Fandos Garrido, Manel; Ruiz Morillas, Nuria; Iglesias Rodriguez, Mª Carmen; Tena Tarruella, Anna; Universitat Politècnica de Catalunya (UPC); Universitat de Barcelona (UB); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Universitat Pompeu Fabra; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat de Girona; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat de Lleida |
| 2014-12-11 | Identificación y evaluación de la función docente de consultoría en la Universitat Oberta de Catalunya: el caso del "Máster Universitario en Educacion y TIC (e-learning)" | Llorens Cerdà, Francesc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Sangrà, Albert |
| 2005-11-30 | Introducing ICT in Higher Education: A strategic planning approach | Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació |
