Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/147489
Títol: Alumnes amb Trastorn per Dèficit d’Atenció: la importància de la intervenció familiar i escolar per a la millora evolutiva de l'infant
Autoria: Civit Padilla, Cristina
Gallardo, Sandra  
Resum: L’estudi que es presenta a continuació intenta apropar-se a una realitat cada cop més vigent entre la societat en la qual vivim. Sovint, sorgeixen casos en què es diagnostica un infant o jove amb algun trastorn o dificultat d’aprenentatge com ara el Trastorn per Dèficit d’Atenció. És per aquest motiu que un centre educatiu ha de contemplar l’atenció a la diversitat de l’alumnat de manera natural, i ser capaç de treballar amb les dificultats d’aprenentatge que l’alumnat pugui presentar. No obstant això, sovint es detecten casos en què el professorat no està preparat per abordar aquestes problemàtiques dins de l’aula, sigui per falta de recursos o per falta de formació específica. L’enfocament principal d’aquesta investigació es resumeix en tres àmbits: el familiar, el professional i l’educatiu. L’objectiu principal d’aquest estudi és, en primer lloc, identificar quines estratègies pedagògiques són les més adequades per atendre les necessitats i interessos dins l’aula amb infants amb TDA, a més de fer una anàlisi sobre la correlació existent entre la formació docent i la qualitat en la intervenció didàctica amb alumnat amb TDA. Per avaluar aquest procés s’ha realitzat una metodologia quantitativa amb el qüestionari com a instrument, comptant amb un grup de mestres de l’etapa d’Educació Primària com a participants de la recerca.
Paraules clau: formació docents
TDA
formación docentes
atenció a la diversitat
alumnat
dificultats d'aprenentatge
Tipus: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Data de publicació: 13-gen-2023
Llicència de publicació: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Apareix a les col·leccions:Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
criscipaTFM0123memoria.pdfMemoria del TFM2,93 MBAdobe PDFThumbnail
Veure/Obrir
Comparteix:
Exporta:
Consulta les estadístiques

Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons Creative Commons