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http://hdl.handle.net/10609/149058
Título : | ¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidad |
Otros títulos : | How do primary education students perceive the computer profession? Influence of gender and perception of capacity |
Autoría: | Casado-Martínez, Carlos Meneses, Julio Sancho-Vinuesa, Teresa |
Citación : | Casado Martinez, C. [Casado]. Meneses, J. [Julio]. Sancho Vinuesa, T. [Teresa]. (2016). ¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidad. PixelBit. Revista de Medios y Educación, (49), 149-161. doi: 10.12795/pixelbit.2016.i49.010 |
Resumen : | Este artículo analiza la opinión que tiene sobre la profesión de informática el alumnado delúltimo ciclo de educación primaria. Se encuestaron 300 alumnos de 12 escuelas y se observóque la opinión de las niñas era sensiblemente peor que la de los niños además de que ellas seconsideran menos capaces de realizar un programa informático. A partir del análisis de losdatos se sugiere que se inicie a los alumnos de primaria en la programación y especialmentea las niñas para que mejoren su percepción de sus capacidades en este ámbito. |
Palabras clave : | educación primaria autopercepción de capacidad programación deordenadores informática |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Versión del documento: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Fecha de publicación : | 13-jun-2006 |
Aparece en las colecciones: | Articles Articles cientÍfics |
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Casado_Alumnos_PBit.pdf | 63,41 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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