Anàlisi de polítiques autonòmiques per a la inclusió  educativa d’alumnat amb diversitat funcional. Treball contrastiu de les realitats de les Comunitats Autònomes d’Andalusia,  Catalunya, Comunitat de Madrid i Comunitat Valenciana

Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://hdl.handle.net/10609/151180

Títol:	Anàlisi de polítiques autonòmiques per a la inclusió educativa d’alumnat amb diversitat funcional. Treball contrastiu de les realitats de les Comunitats Autònomes d’Andalusia, Catalunya, Comunitat de Madrid i Comunitat Valenciana
Autoria:	Gregori Rufat, Cristina
Tutor:	Gabarda-Méndez, Vicente
Resum:	Treball contrastiu de les normatives autonòmiques pel que fa a les polítiques per a la inclusió de les Comunitats Autònomes d’Andalusia, Catalunya, Comunitat de Madrid i Comunitat Valenciana; en específic, aquelles que regulen l'Educació Secundària Obligatòria i els programes educatius específics amb l'objectiu fonamental d'exposar una relació de semblances i discrepàncies.
Paraules clau:	inclusió educativa polítiques inclusives
Tipus de document:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Data de publicació:	3-jun-2024
Llicència de publicació:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Apareix a les col·leccions:	Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.