Grau de coneixement i ús del Repositori Institucional O2 : Una anàlisi dels docents de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) a través del Model d'Acceptació Tecnològica (TAM)

Abstract

Aquest estudi vol identificar a través del model TAM (Technology Acceptance Model) de Davis (1989) el grau de coneixement i ús del repositori institucional entre els docents de la comunitat UOC i determinar els factors dels quals depèn aquest ús, per poder implementar futures millores en el sistema d'informació. L'estudi forma part del projecte MAVSEL que estudia com es pot millorar un escenari educatiu mitjançant l'anàlisi de la interacció entre usuaris, recursos i serveis del sistema.

Este estudio quiere identificar a través del modelo TAM (Technology Acceptance Model) de Davis (1989) el grado de conocimiento y uso del repositorio institucional entre los docentes de la comunidad UOC y determinar los factores de los que depende este uso, para poder implementar futuras mejoras en el sistema de información. El estudio forma parte del proyecto MAVSEL que estudia cómo se puede mejorar un escenario educativo mediante el análisis de la interacción entre usuarios, recursos y servicios del sistema.

Master thesis for the Education and ICT (e-learning) program.