Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/2062
| Títol: | El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en España |
| Autoria: | Garcia Gonzalez, Iolanda  |
| Altres: | Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center Universitat Oberta de Catalunya. Càtedra UNESCO d'e-Learning |
| Citació: | Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, Cátedra UNESCO de e-learning, eLearn Center. (2010). El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en España. Barcelona: eLearn Center. UOC. |
| Resum: | Document de reflexió basat en el Panell d'Experts sobre Open Social Learning a Espanya: diagnòstic i perspectives, de la Càtedra UNESCO d'e-learning, 30 de juny 2009. |
| Paraules clau: | Aprenentatge social obert |
| Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/workingPaper |
| Data de publicació: | des-2009 |
| Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  |
| Apareix a les col·leccions: | Treballs, papers de recerca |
Arxius per aquest ítem:
| Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
|---|---|---|---|---|
| informe_OSL_final.pdf | Informe sobre Open Social Learning | 3,01 MB | Adobe PDF |  Veure/Obrir |
Comparteix:
Google Scholar
Microsoft Academic
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons
