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http://hdl.handle.net/10609/2974
Título : | Infrastructure, Human Capacity, and High Hopes : A Decade of Development of e-Learning in a Tanzanian HEI |
Autoría: | Tedre, Matti Ngumbuke, Fredrick Kemppainen, Jyri |
Citación : | Tedre, Matti; Ngumbuke, Fredrick; Kemppainen, Jyri (2010). "Infrastructure, Human Capacity, and High Hopes: A Decade of Development of e-Learning in a Tanzanian HEI". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2010, Vol. 7, num 1 |
Resumen : | La Escuela Universitaria Iringa, de la Universidad de Tanzania, empezó a desarrollar el aprendizaje mejorado gracias a la tecnología en 1999. Al principio del proceso, la escuela universitaria no disponía de laboratorios informáticos públicos. La capacidad de <em>e-learning</em> se desarrolló gradualmente durante los 11 años siguientes: laboratorios informáticos, una red de área local, una colección de biblioteca electrónica, un departamento de soporte TI dedicado, conexiones a Internet, presentaciones electrónicas, un programa de licenciatura en TI, conferencias de vídeo y aprendizaje en línea. En este artículo, analizaremos la compleja red de desafíos a los que nos hemos enfrentado durante la fase de desarrollo. Tratamos temas técnicos con equipos TIC, administración de sistemas y redes, y analizamos temas socioculturales mediante formación, financiación y pedagogía. |
Palabras clave : | e-learning países en desarrollo educación TI aprendizaje mejorado gracias a la tecnología pedagogía electrónica |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 13-ene-2010 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Aparece en las colecciones: | 2010, vol. 7, n. 1 Articles cientÍfics |
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