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http://hdl.handle.net/10609/70700
Título : | Guía metodológica para el desarrollo de ambientes educativos virtuales accesibles: Una visión desde un enfoque sistémico |
Autoría: | Hernández Otolora, Sandra Janeth Quejada Durán, Ofelia María Díaz Cabrera, Gloria Mercedes |
Citación : | Hernández Otolora, S.J., Quejada Durán, O. & Díaz, G.M. (2016). "Guía metodológica para el desarrollo de ambientes educativos virtuales accesibles: Una visión desde un enfoque sistémico". Digital Education Review, (29), pp. 166-180. ISSN 2013-9144. |
Resumen : | El desarrollo tecnológico asociado a los procesos educativos ha generado nuevos espacios académicos que podrían facilitar la inclusión educativa a la población vulnerable, en especial a las personas en condición de discapacidad. Sin embargo, esta situación aún dista de la realidad debido a las dificultades de accesibilidad que presentan este tipo de soluciones. El desarrollo de ambientes virtuales de aprendizaje accesibles ha sido un tema de trabajo con amplia divulgación en los años recientes, sin embargo hace falta una mirada integradora y sistémica que permita abordar los factores que intervienen desde diferentes dimensiones como son: la tecnología, la pedagogía, la comunidad académica y los aspectos organizacionales, para cumplir realmente con el propósito de inclusión. Este trabajo presenta una guía metodológica que define lineamientos para el desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje accesibles, considerando las cuatro dimensiones mencionadas. |
Palabras clave : | ambiente educativo virtual inclusión educativa discapacidad accesibilidad visión sistémica |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | jun-2016 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
Aparece en las colecciones: | Articles Articles cientÍfics |
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