Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://hdl.handle.net/10609/84253
Título : | Del e-Learning y sus otras miradas. Una perspectiva social |
Autoría: | Planella, Jordi Rodríguez-Giralt, Israel |
Citación : | LANELLA, J., & RODRíGUEZ, I. (2004). "Del e-learning y sus otras miradas: una perspectiva social". RUSC. Universities and Knowledge Society Journal. Número 1. UOC. |
Resumen : | Con la llegada de las tecnologías y su implementación de forma más o menos masiva en los contextos y las prácticas educativas, han surgido narrativas que exaltan Internet y sus múltiples posibilidades de salvación. El problema de esta perspectiva es que en la mayoría de los casos únicamente se centra en las dimensiones tecnológicas y se olvida de su dimensión social. La propuesta de este artículo es situar, a partir de la revisión de textos y contextos, otras posibilidades de mirar el e-learning, puesto que, en realidad, son múltiples las miradas que se pueden realizar al e-learning y muchas las perspectivas y los enfoques que de ellas se desprenden. |
Palabras clave : | exclusión digital inclusión social enseñanza superior |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | sep-2004 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | 2004, vol. 1, n. 1 Articles cientÍfics |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
230-1152-2-PB.pdf | 827,68 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Comparte:
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons