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http://hdl.handle.net/10609/94066
Título : | Estudi sobre els usos docents del portafolis i eines visuals a la UOC: informe de resultats |
Autoría: | Mas Garcia, Xavier Palou Vives, M. Bel |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center |
Resumen : | El uso de portafolios electrónicos y otras herramientas destinadas a mostrar y compartir producciones hechas por los estudiantes, o seleccionadas por otros agentes del proceso formativo, es uno de los retos históricamente más recurrentes en el ámbito de la innovación y la mejora docente en las universidades. Desde el punto de vista docente, si bien tienen en común el hecho de publicar contenidos y evidencias, los usos propuestos para estas herramientas responden a necesidades y finalidades diferentes. Algunos de ellos tienen una dimensión social importante, otros una clara función formativa y evaluativa, y otros están orientados a dar respuesta a problemáticas específicas de las producciones vinculadas al lenguaje visual. El resultado de esta investigación, realizada en el ámbito docente de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) presenta la identificación de cinco casos de uso que responden a finalidades y enfoques diferentes, mostrando su dimensión pedagógica y académica, y considerando las implicaciones tecnológicas y funcionales que conlleva su eventual implementación. |
Palabras clave : | portafolio digital e-portafolio modelo de análisis metodología de aprendizaje tecnología educativa |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/report |
Fecha de publicación : | jun-2018 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Treballs, papers de recerca |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Informe_Usos_docents_portafolis_eLC_2018.pdf | 1,87 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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