Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/94066
Títol: | Estudi sobre els usos docents del portafolis i eines visuals a la UOC: informe de resultats |
Autoria: | Mas Garcia, Xavier Palou Vives, M. Bel |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center |
Resum: | L'ús de portafolis electrònics i altres eines destinades a mostrar i compartir produccions fetes pels estudiants, o seleccionades per altres agents del procés formatiu, és un dels reptes històricament més recurrents en l'àmbit de la innovació i la millora docent a les universitats. Des del punt de vista docent, si bé tenen en comú el fet de publicar continguts i evidències, els usos proposats per aquestes eines responen a necessitats i finalitats diferents. Alguns d'ells tenen una dimensió social important, d'altres una clara funció formativa i avaluativa, i d'altres estan orientats a donar resposta a problemàtiques específiques de les produccions vinculades al llenguatge visual. El resultat d'aquesta recerca, realitzada en l'àmbit docent de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) presenta la identificació de cinc casos d'ús que responen a finalitats i enfocaments diferents, mostrant la seva dimensió pedagògica i acadèmica, i considerant les implicacions tecnològiques i funcionals que comporta la seva eventual implementació. |
Paraules clau: | portafolis digital e-portafolis model d'anàlisi metodologia d'aprenentatge tecnologia educativa |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/report |
Data de publicació: | jun-2018 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs, papers de recerca |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Informe_Usos_docents_portafolis_eLC_2018.pdf | 1,87 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons