| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2023-01-13 | Alumnes amb Trastorn per Dèficit d’Atenció: la importància de la intervenció familiar i escolar per a la millora evolutiva de l'infant | Civit Padilla, Cristina; Gallardo, Sandra |
| 2022-06-13 | Ambients d’aprenentatge i inclusió. Orientacions per a una correcta atenció a la diversitat | Molas Esparraguera, Marc; García Balda, Josep Maria |
| 2012-06-15 | Atención a la diversidad | Gonzalo Montesinos, Clara; Universitat Oberta de Catalunya; Rubio García, Remedios |
| 2012-06-15 | Colegio Nuestra Señora del Carmen-Ikastetxea | García Sedano, Esther; Universitat Oberta de Catalunya; Rubio García, Remedios |
| 2013-01-11 | Colegio Nuestra Señora del Carmen-Ikastetxea : Practicum II | García Sedano, Esther; Universitat Oberta de Catalunya; Letosa Porta, Alejandro Javier |
| 2021-06 | Diversidad en la escuela: Investigación educativa sobre el trastorno del TDAH | Vera Ruiz, María Magdalena; Flecha Macías, Xitally Guadalupe |
| 2023-06 | Els ambients d'aprenentatge a l'etapa d'infantil i la inclusió a l'alumnat | Hernandez Serra, Mireia; Fernández-Ferrer, Maite; Furió Fuertes, Maria Elena |
| 2021-06 | Estudio sobre los beneficios que otorgan las TAC en el rendimiento académico del alumnado con TEA en educación primaria desde la perspectiva del docente: una investigación cuantitativa | Blanco Macías, María; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS |
| 2022-06 | Investigación acerca del diseño universal para el aprendizaje en la formación profesional ¿Conocen y aplican los docentes de FP los principios y pautas del DUA como respuesta a la diversidad? | González Castaño, M.ª Sonia; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS |
| 2021-06-14 | Investigación descriptiva sobre la aplicación de las TIC como oportunidad para un mejor aprendizaje en alumnado con trastorno del aprendizaje de dislexia | Lorente Luna, Ana Cristina; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS |
| 2023-01-13 | Investigación sobre el soporte inclusivo SIEI. Metodología, funcionamiento e implicación | Garcia Navarro, Nereida; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS |
| 2018-01 | L'aprenentatge cooperatiu i els alumnes amb TEA: un repte per a la inclusió educativa | Biel Prat, Judit; Universitat Oberta de Catalunya; Mumbardó-Adam, Cristina |
| 2013-01-25 | La atención al alumnado en el Departamento de Orientación del IES "Hoces del Duratón" : Integralidad y diversidad educativas | Ruiz de Santos, Consuelo; Universitat Oberta de Catalunya; Letosa Porta, Alejandro Javier |
| 2023-06-18 | La codocència: una mesura organitzativa que afavoreix l'atenció a la diversitat de l'alumnat. Anàlisi envers la utilitat de la codocència com a mesura organitzativa inclusiva a una escola d'educació primària de les Franqueses del Vallès, segons la perspectiva docent | Lavado Valera, Aina; Furio Fuertes, Maria Elena |
| 2011-06 | Pràcticum I : Psicologia de l'Educació. Anàlisi de l'educació inclusiva a través d'una aula USEE a secundària | Balaguer Comas, Montse; Universitat Oberta de Catalunya; Casadevall Sala, Anna |
| 2019-06-14 | Programa d'enriquiment extracurricular "M'enriqueixo": una mesura d'intervenció educativa per atendre a alumnes amb altes capacitats intel·lectuals | Morales Oliver, Laura; Esteve-Gibert, Núria; Petreñas Caballero, Cristina |
| 2023-01-10 | Revisión y análisis de la implementación de aulas y entornos educativos inteligentes en el desarrollo educativo de alumnado con TEA y TDAH | Terradillos Hernández, Jesús Mª; López Costa, Marta; Lluch, David |
| 2021-01-21 | Una aproximación positiva al alumnado con trastorno del espectro autista. Análisis profundo de los planes de apoyo conductual positivo en TEA | Montalvo Abadías, Ester; Grecco Rubiras, Laia |
