Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/10541
Títol: | Hacia una definición inclusiva del e-learning |
Autoria: | Sangrà, Albert Vlachopoulos, Dimitrios Cabrera, Nati Bravo Gallart, Sílvia |
Citació: | Sangrà, A.; Vlachopoulos, D., Cabrera, N., Bravo, S. (2011). Hacia una definición inclusiva del e-learning. Barcelona: eLearn Center. UOC. http://hdl.handle.net/10609/10541 |
Resum: | L'estudi té com a objectiu la construcció d'una definició actual i integradora del concepte d'e-learning, que sigui acceptada per la major part de la comunitat científica i que serveixi com a referent pels estudiosos i professionals d'aquesta temàtica. |
Paraules clau: | TIC concepte marc conceptual |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/report |
Data de publicació: | 11-mai-2011 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs, papers de recerca |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
inf_ed_cast.pdf | Informe del proyecto de investigación "El marco conceptual del e-learning" | 4,46 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons