Bachelor thesis, research projects, etc. 264

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Issue DateTitleAuthor(s)
2020-06-07El descobriment de la pròpia identitat digitalRibera Girbés, Rebeca; Moral-Ferrer, José-Manuel
2020-06-07El model Smart ClassroomGregori Moratalla, Lorena; Lluch, David
2020-06-07El poder de la gamificación en la construcción de experiencias educativas significativas y motivadoras en Educación Primaria: Hacia una nueva tendencia educativaRuiz Torres, María de la Cruz; Roca López, Montse; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2020-06-05Flipped Classroom en Educación Primaria. Una propuesta de intervención para el área de matemáticasGonzález Rodríguez, Esteban; Santiago Gómez, Gema
2020-06Inclusión educativa y TIC: Aproximación a su situación actual y perspectivas de futuroGómez Cano, María del Carmen; Jiménez García, Eva
2020-06-07La clase de inglés al revésPeralta Alcaide, Alba María; Roca López, Montse; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2020-06-07El modelo Flipped Classroom para aumentar la actividad física del alumnado en el área de Educación FísicaSaez Berrocal, María del Pilar; Beneyto Seoane, Mar
2020-06-07Claus per a que l'aprenentatge col·laboratiu en e-Learning doni el seu fruitPorcar Díaz, David; Lordán Arias, Eva
2020-06-01Discusión sobre la robótica educacional y el movimiento maker en educación: perspectivas y retosJuan Poveda, Carlos Gabriel; Martín Perpiñá, Merche; Roca López, Montse
2020-01Robòtica educativa en educació infantilTraver Salvador, Balma; Alsina-Jurnet, Ivan
2020-01-04La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria ObligatoriaGallardo Gutiérrez, María de los Reyes; Fuentes Agustí, Marta; Barberá Cebolla, Juan Pedro
2020-01-05Vine, flippeé, aprendí: Flipped Classroom en la materia de Latín (4º ESO)Lafragüeta Mateu, Aránzazu; Roca López, Montse; Rodríguez-Caldera, Beatriz
2020-01-05Microlearning en Educación SuperiorRacig, Nelda Patricia; Mogas Recalde, Jordi
2019-06Innovación en el diseño tecnopedagógico en el área de ciencias: reacciones químicas 3.0Esparza Molina, Fernando Javier; Sancho-Vinuesa, Teresa
2019-06La modalidad blended-learning como alternativa en el diseño de cursos de formación continua para el desarrollo de competencias digitales del profesorado de Formación Profesional para el EmpleoFerrando Rodríguez, María de Lourdes; Moral-Ferrer, José-Manuel
2019-06El aula invertida como metodología para abordar la asignatura de música en 3o ESOSánchez Linares, Rebeca; Cerdan, Agustí
2019-06-07El aula invertida en los ciclos formativos de grado medio y superiorPuebla González, Jorge; Alsina-Jurnet, Ivan
2019-06-07Aumento del tiempo de compromiso motor a través de flipped classroom en educación físicaPlaza Doña, Cristian; Mogas Recalde, Jordi
2019-06-07Uso de gamificación y ABP para la adquisición de la competencia de comunicación lingüística en francés en la ESOCarpintero Cana, Agustina; Gil González, María del Carmen
2019-06-04Metodología flipped classroom para aumentar el tiempo de compromiso motor en las clases de Educación física con el alumnado de cuarto de la ESOSerrano Santa Bárbara, Fabio; Cerdan, Agustí
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