Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/12327
Títol: | Conocimientos, destrezas y competencias: un modelo para aprender matemáticas en un entorno virtual |
Autoria: | Albano, Giovannina |
Citació: | Albano, Giovannina (2012). "Conocimientos, destrezas y competencias: un modelo para aprender matemáticas en un entorno virtual". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2012, Vol. 9, núm 1. |
Resum: | Aquest treball se centra en la competència matemàtica en un entorn d'aprenentatge virtual. La competència és una cosa complexa, que transcendeix el nivell cognitiu, i implica factors metacognitius i no cognitius. Exigeix dels estudiants el domini de coneixements i destreses i, almenys, d'algunes capacitats mesurables, que Niss anomena «competències específiques» (competencies). El model que presentem utilitza les innovadores característiques tecnològiques de la plataforma IWT per a definir una experiència d'aprenentatge personalitzat que permet als estudiants augmentar la seva competència en matemàtiques. Es basa en la representació de coneixements i destreses mitjançant metàfores gràfiques i en un marc teòric per a modelar la competència. |
Paraules clau: | aprenentatge de matemàtiques coneixements habilitats competència competència específica aprenentatge virtual |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | 15-gen-2012 |
Llicència de publicació: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Apareix a les col·leccions: | 2012, vol. 9, n. 1 Articles cientÍfics |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
v9n1-albano-esp.pdf | 1,63 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons