Cerca per Autor
Mostrant resultats 1 a 13 de 13
| Data de publicació | Títol | Autor(s) |
| 2022-01-14 | Anàlisi sobre la inclusió de l'alumnat amb TEA a l'etapa de Primària: Pràctiques inclusives, barreres, elements facilitadors i avantatges | Cervantes Rodríguez, Cristina; Martí Galcerán, Glòria |
| 2019-06-27 | BreakoutEdu: el juego serio como estrategia para mejorar las habilidades de la competencia básica "aprender a aprender". Su incidencia en la motivación intrínseca, la autorregulación, la metacognición y el trabajo cooperativo del alumnado de Educación primaria de la Escola Lumen de Terrassa | Recio Cruz, Ana; Martí Galcerán, Glòria |
| 2023-01-13 | El canvi de la percepció sobre la masculinitat a través de les diferents etapes escolars d'un centre educatiu | Sánchez Toledano, Ariadna; Martí Galcerán, Glòria |
| 2020-06-26 | Els conflictes a l'aula en el 1r cicle d'ESO. Estudi de l'alumnat amb necessitats especials de suport educatiu derivat d'una situació socioeconòmica i sociocultural desfavorida | Bravo Villalta, Laia; Martí Galcerán, Glòria |
| 2023-01 | Els estereotips de gènere a l'etapa d'infantil. Anàlisi dels factors socials i les seves variables | Rey Alegre, Anna; Martí Galcerán, Glòria |
| 2023-01 | L'accessibilitat Cognitiva a les aules d'educació infantil. Anàlisi de les pràctiques i coneixements docents | Gargallo Colomé, Laura; Martí Galcerán, Glòria |
| 2022-01-15 | L'educació inclusiva en un centre de secundària de màxima complexitat. Els avantatges i els inconvenients de la integració del SIEI a l'aula ordinària | Bravo Pérez, Lluna; Fernández-Ferrer, Maite; Martí Galcerán, Glòria |
| 2021-01 | La codocència a l'aula en l'ensenyament secundàri. Reptes i possibilitats per a l'atenció a la diversitat | Peinado Fornos, Marta; Martí Galcerán, Glòria |
| 2021-01 | La importància de treballar la consciència fonològica en l¿etapa d¿educació infantil. Es coneixen els beneficis o pel contrari és l¿eterna oblidada? | Sabater Paco, Anna; Martí Galcerán, Glòria |
| 2023-02-06 | La qualitat de vida escolar de l'alumnat amb TEA i discapacitat severa segons el tipus d'escolarització: Estudi comparatiu de cas entre les modalitats educatives que ofereix la comunitat autònoma de Catalunya | Marzo Núñez, Iris; Martí Galcerán, Glòria |
| 2020-06 | La tablet, una eina per a la millora de la comunicació oral en l'alumnat de primària amb TEA. Revisió bibliogràfica. Anàlisi dels beneficis de l'ús de la tablet en la millora de la comunicació oral en alumnes amb TEA d'educació primària. | Espejo Sánchez, Lourdes; Martí Galcerán, Glòria |
| 2021-01-15 | Perquè no es tracta la mort i el dol a les aules? Recerca de les raons per les quals no es treballa una pedagogia de la mort a educació infantil | Pérez Hurtado, Marta; Fernández-Ferrer, Maite; Martí Galcerán, Glòria |
| 2023-01 | Perspectiva de la diversitat sexual i de gènere. Una anàlisi de les percepcions del professorat i l’alumnat sobre educar des d’una perspectiva de diversitat sexual i de gènere | Parareda Triguero, Eva; Martí Galcerán, Glòria |
