Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. 42

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024-06-21Enhancing vocational students’ speaking performance through mobile-assisted task based learningCostea Guerrero, Ana; Liman Kaban, Ayşegül
2024-06Gamificación y motivación en la enseñanza de idiomas: propuesta interactiva de un breakout educativo con GeniallyVictoria Campayo, Belén; Sánchez-Bejerano, Lucía
2024-06-25Uso del feedback entre iguales en entornos virtuales para la mejora de la expresión escritaRodriguez Cañizares, Ana Maria; Herrero Rámila, César
2024-06-11Gamifying 7th grade EFL classes through digital quest-based learning environments to enhance 4Cs skillsMoreno Romero de Ávila, Francisca María; Liman Kaban, Ayşegül
2024-06-11“Callejeros viajeros”. Una situación de aprendizaje para la práctica del texto descriptivo con alumnado inmigrante en centros de secundariaRebollo Hurtado, Pablo; Sánchez-Bejerano, Lucía
2024-01Enhancing english oral skills through student-created podcasts: an innovative teaching proposal addressed to 6th graders in primary educationCabrero Sancho, Natàlia; Mas Alcolea, Sònia
2024-01-04El uso del podcast como herramienta que promueve la expresión oral en inglés mediante la metodología AICLEEscobí Camarelles, Àngela; Granena, Gisela; Álvarez Simón, Ana Belén
2024-01-24The use of digital escape rooms for vocabulary acquisition in the EFL classroomHeredia Martín, María; Gesa, Ferran
2024-01-22Fomentando la expresión oral en inglés mediante el uso del podcast y un enfoque AICLE en 1º de la E.S.O.Soler Bono, Anna; Miró Martí, Oriol
2024-01-26La utilización de breakouts digitales en el aprendizaje de idiomas para motivar al alumnadoLópez Soria, Jenifer; Herrero Rámila, César
2024-01Diseño de una unidad didáctica en Nearpod para fortalecer la comprensión de lectura en inglésParedes Castillo, Erica Silvana; Herrero Rámila, César
2024-01-16La motivación en el aula de ELE: la gamificación en primero de educación primaria a través de la herramienta Pear Deck para la mejora de la producción escritaCalvo Lillo, Marta; Torres-Purroy, Helena
2024-01Uso de Flip para promover la práctica de la expresión oral y reducir la ansiedad al idioma en adultos en la clase de inglés como lengua extranjeraBermúdez Calderón, Karen; Torres-Purroy, Helena
2024-01-16Online comics as a resource to enhance written productive skills in the primary school EFL classroomPorras Dugo, Emilia Saray; Gesa, Ferran
2023-06-27Reading, learn and leisure: a Moodle-Mediated LibraryOtsoa Etxeberria, Jesús Eduardo; Gesa, Ferran
2023-06-18The use of Canvas quizzes as low-stakes testing to facilitate language learningManuel Oronich, Ruben; Ament, Jennifer Rose
2023-06-15Virtual Reality (VR) for generating motivation in learning English integrated in a non-linguistic subject: Mozaik VR ® Human body gameFernández Romero, Raquel; granena, gisela; Ament, Jennifer Rose
2023-06Raising university students’ awareness of Automated Writing Evaluation tools in the English as a Foreign Language writing classroom to promote uptake of feedback and learner autonomySchlosser, Matthew; granena, gisela; Ament, Jennifer Rose
2023-06-18Aplicación de la herramienta Edpuzzle para la enseñanza del tiempo verbal (Simple Present) de la lengua inglesaCastillo Sojos, Elena Patricia; Borràs, Judith
2023-01-25El uso de las TIC en foros colaborativos como fomento del autoaprendizaje y la motivación en el contexto de la enseñanza de inglés en adultosChaveli Díaz, Tomás Ramón; Gázquez Cano, Miriam
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